Jogo Educativo de Prevenção ao Bullying
O jogo é uma ferramenta lúdica e interativa que visa promover a conscientização e a prevenção do bullying e destina-se a crianças e adolescentes de 8 a 16 anos. Dessa forma, ele consiste em um tabuleiro lúdico e interativo 3 em 1 denominado "Palavra-Ação-Conexão".
Este nome faz referência às três formas de manifestação do bullying que são abordadas: verbal, físico e virtual (cyberbullying). O uso de jogos de tabuleiro e cartas com este público tende a ser eficaz, despertando curiosidade e motivação para a aprendizagem ativa.
O "Palavra-Ação-Conexão" é um jogo de tabuleiro que atua como recurso pedagógico e lúdico. O jogo é projetado para ter continuidade, utilizando um tabuleiro infinito, organizado de forma que as casas possam ser repetidas pelos grupos. O fim do jogo é definido pelo tempo previamente estipulado.
Para iniciar, os participantes são separados em grupos, aconselha-se que o mesmo grupo seja mantido para as três fases, mesmo que elas sejam realizadas em momentos diferentes. O percurso no tabuleiro é feito através do lançamento de um dado. A cada nova fase do jogo, novos elementos são incorporados para estimular a atenção e aprendizagem ativa dos participantes.
Primeira fase focada em palavras e comunicação
Segunda fase sobre agressões físicas
Terceira fase sobre cyberbullying
O objetivo geral do projeto, alcançado através do jogo, é promover a conscientização e a prevenção do bullying (verbal, físico e virtual). Logo, o jogo busca prevenir situações de violência, estimular a empatia e incentivar práticas de respeito no ambiente escolar.
Identificar o que caracteriza o bullying, suas formas de manifestação e consequências.
Estimular a reflexão crítica, incentivando a empatia e o respeito.
Desenvolver estratégias de enfrentamento e de apoio a colegas em situações de bullying.
Promover o trabalho em equipe, a cooperação e a valorização de atitudes positivas.
Contribuir para que as crianças compreendam que o bullying é nocivo e prejudicial.
Possibilitar que as crianças internalizem os prejuízos do bullying e reflitam sobre atitudes adequadas.
Construção de um ambiente escolar mais saudável e respeitoso
Os principais materiais utilizados no conteúdo e na mecânica do jogo, além do tabuleiro e do dado, são os diversos tipos de cartas, que variam conforme a fase (tipo de bullying).
Apresentam condutas positivas a serem incentivadas (vantajosas) e condutas negativas que devem ser evitadas (desvantajosas) e marcam ações instantâneas no jogo, por exemplo, "volte duas casas".
Divididas em dois subtipos:
Propõe a discussão coletiva e a resolução de conflitos a partir de situações hipotéticas.
Solicita a reflexão e a resposta a uma pergunta relacionada ao tema.
Indicadas para tarefas de desenho ou mímica. As letras S, P e L correspondem a:
Contextos e cenários onde o bullying pode ocorrer.
Quem pode ajudar, como o professor ou outros adultos.
Onde o bullying pode ocorrer, como a sala de aula, pátio, etc.
Cartas interativas com códigos QR para conteúdo digital relacionado ao cyberbullying.
Fornecem dicas e informações para auxiliar nas atividades da fase virtual.
Apresenta as regras e o modo de funcionamento do jogo para cada fase. São três manuais para que os tabuleiros possam ser utilizados separadamente.
Utilizada para recompensar (por exemplo, espírito de equipe e participação) ou penalizar (por exemplo, desrespeito ou excesso de barulho) o comportamento dos alunos durante a partida.
Clique aqui para ver a lista de itens💡 Observação: Destaca-se que alguns materiais - como os Itens de pontuações - podem ser dispensados sem prejuízos ao andamento do jogo.